職業(yè)培訓，亦稱職業(yè)教育，是指為適應經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)和提高勞動者從事各種職業(yè)所需要的知識和技能而進行的教育和訓練活動，是國民教育的一個重要組成部分。
職業(yè)培訓是為了開發(fā)受訓者的職業(yè)技能。職業(yè)培訓的目的是使受訓者獲得或提高某個方面的職業(yè)技能，而不是培訓受訓者的文化水平。
1、較強針對性
職業(yè)培訓目標、專業(yè)設置、教學內(nèi)容等均根據(jù)職業(yè)技能標準、勞動力市場需求和用人單位的實際要求確定。
2、靈活性
在培訓形式上可采取聯(lián)合辦學、委托培訓、定向培訓等方式；在培訓期限上采取長短結合的方式，可以脫產(chǎn)也可以半脫產(chǎn)；在培養(yǎng)對象上依據(jù)崗位的實際需要靈活確定。
3、教學與生產(chǎn)相結合
主要體現(xiàn)在一方面教學要緊緊圍繞生產(chǎn)實際進行，另一方面要貫徹勤工儉學、自力更生和艱苦奮斗的原則，通過教學與生產(chǎn)經(jīng)營相結合。
4、強調(diào)實操
培訓方法上強調(diào)理論知識教育與實際操作訓練相結合，突出技能操作訓練。
5、終生教育
人的一生所獲得的知識、技能和經(jīng)驗的全過程，是一個不斷積累、不斷提高的過程。在科學技術飛速發(fā)展的當代，每一個人都需要不斷地進行知識和技術更新，并且主要通過職業(yè)教育和培訓來實現(xiàn)這種更新。
1、基本素質(zhì)培訓
文化知識、道德知識、法律知識、公共關系與社會知識、生產(chǎn)知識與技能。
2、職業(yè)培訓知識
職業(yè)基礎知識、職業(yè)指導、勞動安全與保護知識、社會保險知識等。
3、專業(yè)知識與技能培訓
專業(yè)理論、專業(yè)技能和專業(yè)實習。
4、社會實踐
社會公益活動、義務勞動、參觀學習和勤工儉學等。
職業(yè)培訓包括從業(yè)前培訓、轉(zhuǎn)業(yè)培訓、學徒培訓、在崗培訓、轉(zhuǎn)崗培訓及其他職業(yè)性培訓，可以根據(jù)實際情況分為初級、中級、高級職業(yè)培訓。
網(wǎng)絡工程師技術，軟件工程師技術，網(wǎng)站開發(fā)技術，Python，大數(shù)據(jù)，人工智能、焊工技術，汽修技術等。
1、學制不同
職業(yè)學校的學制基本以三年為主；技校的學制為的學制為一年、兩年、三年、四年、五年。
2、招生對象不同
職業(yè)學校一般招收的是初中畢業(yè)生；技校的招生對象有初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生以及社會上的就業(yè)人員三部分組成。
3、性質(zhì)不同
技校一般指技工學校，屬于中等技工教育，是培養(yǎng)中等技術工人，層次上相當于高中，而高級技工屬于高等職業(yè)教育，培養(yǎng)高技技術工人，與大學?？仆葘哟巍?/p>
4、舉辦方不同
職業(yè)學校大部分是由普通的中學改建而來；技校由企業(yè)舉辦，屬于國家人力資源和勞動與保障部門主管。
5、畢業(yè)發(fā)證不同
職業(yè)學校畢業(yè)后頒發(fā)教育部門印制的中等專業(yè)學校畢業(yè)證書，如果通過勞動部門的職業(yè)資格鑒定考試，可以獲得初級或中級職業(yè)資格證書；技校畢業(yè)后頒發(fā)初、中、高級工職業(yè)資格證書和勞動部門印制的技校畢業(yè)證書。
1、看辦學歷史
新建起來的軟件學校一般來說在硬件、軟件上沒有完善，這樣就為教學帶來了一定的難度和不穩(wěn)定性。最好注意下辦學歷史，還有職業(yè)培訓學校是否有獨立的辦學資質(zhì)、是否是經(jīng)教委批準的學校。
2、看學校規(guī)模
尤其是看學校的在校生人數(shù)和師資力量，一般好的民辦學校在校生都會超過萬人，建議考生和家長選擇規(guī)模超大，實力強，口碑好的萬人學校。
3、看管理是否嚴格
學校的管理嚴格與否將直接關系到學生的安全、教學質(zhì)量等問題。要選擇一所有著完善的管理制度的學校是能夠讓孩子安心學習的前提保障。
4、看學校的硬件設施
學習軟件，最重要的是硬件設置。學校的占地面積和硬件環(huán)境也反映出學校的辦學實力，建議考生和家長最好是實地去參觀考察學校。
5、看學校專業(yè)和課程設置
建議考生選擇一些訂單、定向的熱門專業(yè)，這些專業(yè)都是比較急需的人才，就業(yè)是有保障的。還要注意學校是不是和固定的企業(yè)有合作，這樣學生的就業(yè)去向才會有保障。
6、了解口碑
所謂“金杯銀杯不如群眾的口碑”，群眾的眼光總是雪亮的，我們可以去網(wǎng)上多搜集一些別人對這家機構的評價，不過也要慎重衡量。
7、了解收費問題
比如有的時候他們會打著一些促銷的名義讓你趕快報課，實際上沒有多少折扣。又比如說他有些內(nèi)容是拆分來收費的，你報了這個之后還有很多其它的費用。
職業(yè)培訓師是從事面向全社會勞動者進行專業(yè)性、技能性、實操性職業(yè)(技能)培訓一體化教學及培訓項目開發(fā)、教學研究、管理評價和咨詢服務等相關活動的教學人員。
職業(yè)培訓教師培養(yǎng)對象一般是將要從事本職業(yè)技能性崗位工作的人員。經(jīng)過培訓使其成為具有一定職業(yè)道德、職業(yè)知識、職業(yè)技能，勝任本職業(yè)一線崗位工作的不同層次的技能型人才。職業(yè)培訓師是現(xiàn)在社會上的急缺人才，行業(yè)需要專業(yè)的人才來帶動發(fā)展，并且在不少城市職業(yè)職業(yè)培訓師的薪資待遇都是不錯的?，F(xiàn)在職業(yè)培訓師行業(yè)也在追求高質(zhì)量發(fā)展，證書更是成了入職從業(yè)必備，所以，職業(yè)培訓師證書含金量還是很高的。
1、了解相關政策
不同地區(qū)和國家對于不同職業(yè)培訓師資格證的頒發(fā)和管理有不同的要求。如考試時間、報名時間等，考生需要提前了解并做好準備。
2、考試內(nèi)容
職業(yè)培訓師資格證的考試內(nèi)容通常包括以下幾個方面：培訓課程設計、培訓教學方法、培訓評估方法等。考試形式包括筆試和面試。在準備考試時，考生需要對這些知識和技能有一定的了解和掌握。
3、參加培訓
可以通過參加培訓班、閱讀相關書籍、參加討論等方式進行準備。在準備過程中，需要注意細節(jié)問題，例如了解受試者的背景和需求、選擇適當?shù)呐嘤柗椒ê筒牧稀⒃O計有效的評估工具等。
1、工作職責不同
企業(yè)培訓師：主要負責構建企業(yè)培訓體系和執(zhí)行企業(yè)培訓規(guī)劃，服務對象相對穩(wěn)定。
職業(yè)培訓師：面向的是所有的企業(yè)單位，給企業(yè)培訓提供服務和授課支撐的角色。
2、立場不同
企業(yè)培訓講師：立足于整場培訓，注重整場培訓的每個細節(jié)效果反饋及滿意度。
職業(yè)講師：立足于單場課程，注重課程學員反饋與滿意度。
提供以下材料：
1、學校創(chuàng)辦人的身份證明和資格證明；
2、學校的名稱和地址證明，如租賃合同或房產(chǎn)證明；
3、學校的辦學性質(zhì)和培訓范圍；
4、學校的組織架構和管理制度；
5、學校的教師隊伍和課程設置；
6、學校的招生計劃和培訓計劃。
在提交申請后，需要等待人力資源和社會保障局的審批，一般在20個工作日內(nèi)可以完成審批。在審批通過后，需要前往當?shù)毓ど绦姓芾聿块T進行登記備案，領取營業(yè)執(zhí)照。
1、申請舉辦培訓學校的社會組織，應當具有法人資格。
2、有穩(wěn)定的經(jīng)費來源，辦學啟動資金不少于20萬，辦學周轉(zhuǎn)資金不少于10萬元，固定資產(chǎn)不少于5萬元。
3、有健全的內(nèi)部決策、執(zhí)行和監(jiān)督管理體制。
4、配備有堅持黨的基本路線，大學以上文化程度，三年以上從事學校管理或教學工作經(jīng)歷，熟悉教育規(guī)律，管理能力較強，能堅持正常工作的專職校長。
5、配備有政治素質(zhì)較高、業(yè)務能力較強，并與培訓學校的規(guī)模、在校學生人數(shù)相適應、相對穩(wěn)定的專、兼職教師隊伍。
6、學校專職管理人員、教師總數(shù)不低于5人。
7、有固定、獨立、相對集中的校舍及教學設施。
1、官方網(wǎng)站：職業(yè)培訓機構通常會在自己的官方網(wǎng)站上發(fā)布招生信息，報名者可以在網(wǎng)上查看招生信息，并進行報名。
2、社交媒體：在社交媒體上發(fā)布招生信息，報名者可以在社交媒體上查看招生信息，并進行報名。
3、網(wǎng)絡招生平臺：在網(wǎng)絡招生平臺上發(fā)布招生信息，報名者可以在網(wǎng)絡招生平臺上查看招生信息，并進行報名。
4、現(xiàn)場招生：在學校、社區(qū)、企業(yè)等地組織現(xiàn)場招生活動，報名者可以參加現(xiàn)場招生活動，并進行報名。
5、電話招生：職業(yè)培訓機構會在官方網(wǎng)站上發(fā)布招生電話，報名者可以撥打招生電話，并進行報名。
1、課程收費
提供的課程包括職業(yè)證書考試輔導、職業(yè)技能提升等，這些課程需要購買教材、參加培訓、考試等，學員需要支付一定的費用。
2、招聘服務費
一些企業(yè)會委托職業(yè)培訓招聘有資質(zhì)的人才，那么職業(yè)培訓機構就可以為企業(yè)提供招聘服務，收取一定的費用。
3、廣告收入
職業(yè)培訓機構擁有大量的流量和用戶，這可以為一些培訓機構、考試機構等提供廣告投放的機會。廣告主投放廣告，可以收取一定的廣告費用。
4、增值服務費
職業(yè)培訓還可以提供一些增值服務，比如在線咨詢、定制化培訓服務等，這些服務需要支付額外的費用。
達內(nèi)教育成立于2002年，是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產(chǎn)教融合、校企合作等多個領域的綜合性教育集團，作為IT職業(yè)教育培訓行業(yè)知名品牌，目前已開設IT、設計、運營三大方向課程體系，在國內(nèi)50余個大中城市建立300余家線下學習中心。
傳智教育成立于2006年，于2021年深交所上市，采用解決方案式教學+項目驅(qū)動授課方式，主要培養(yǎng)人工智能、大數(shù)據(jù)、智能制造、軟件、互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等數(shù)字化專業(yè)人才。傳智教育旗下?lián)碛泻隈R程序員、傳智專修學院、酷丁魚、博學谷、傳智匯等子品牌，在全國19個城市設立直營分校。
華圖教育于2001年創(chuàng)辦，以職業(yè)教育為核心，主營業(yè)務涵蓋了公務員、事業(yè)單位、教師、金融、醫(yī)療、部隊轉(zhuǎn)業(yè)干部、軍隊文職等各類人才招錄考試培訓業(yè)務，旗下?lián)碛腥A圖教育、華圖山鼎、華圖在線、華圖圖書、華圖投資、華圖醫(yī)療、華圖金融、華圖公遴選等多個教育知名品牌。在全國縣市設有1100多家學習中心，擁有11000多名員工。
新華教育集團創(chuàng)建于1988年，2018年于香港交易所上市(股票代碼:02779)，在全國30個省份及香港地區(qū)開辦201所院校，學校總建筑面積達187余萬平方米，常年在校生15萬余人，擁有員工1萬余人。集團打造了新華電腦教育、新東方烹飪教育、萬通汽車教育、華信智原、歐米奇西點西餐教育、美味學院、歐曼諦時尚美業(yè)教育七大職教品牌。
粉筆成立于2015年，專注于成人職業(yè)考試的知識類培訓平臺，于2023年在港交所上市（股票代碼：02469HK），通過線上線下結合的學習方式，已發(fā)展成為公務員考試培訓行業(yè)領先者，覆蓋公務員、教師、事業(yè)單位以及考研、四六級等多個板塊，現(xiàn)在全國30多個省市區(qū)建立將近200個學習中心。
火星時代教育始于1994年，數(shù)字藝術教育高端品牌，1994年出版國內(nèi)較早的CG教材《三維動畫速成》，其火星人系列CG教材在業(yè)內(nèi)享有極高的知名度。火星時代教育擁有職業(yè)教育、在線教育、青少年STEAM教育、學歷教育、海外留學、圖書出版等業(yè)務，在全國主要城市設立了20余個線下教學中心。
優(yōu)就業(yè)是中公教育旗下IT培訓品牌，致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領域的高端人才，是一家集互聯(lián)網(wǎng)營銷師、UI /UE交互設計師、Web前端工程師、Java工程師、Python工程師、人工智能開發(fā)工程師、VR/ AR開發(fā)工程師等課程為一體的IT培訓機構。中公教育在全國超過1000個直營網(wǎng)點展開經(jīng)營，深度覆蓋300多個地級市。
高頓教育成立于2006年，隸屬于上海高頓教育科技有限公司，是一家以科技為驅(qū)動，以財經(jīng)教育為核心，以大學教育、學歷教育、職業(yè)教育為重點發(fā)展方向，集教育培訓、教育服務、教育科技與產(chǎn)品研發(fā)于一體的綜合性國際職業(yè)教育集團。致力于構建全品類、全領域的多元化教育生態(tài)系統(tǒng)，為個人解決職業(yè)規(guī)劃及終身教育問題，幫助企業(yè)系統(tǒng)提升財務運作水平。
原中華會計網(wǎng)校改名而來，東大正保旗下會計在線教育知名品牌，是專業(yè)的大型會計遠程教育基地，憑借師資力量、交互式學習課件、人工智能技術及靈活多樣的學習方式，為會計從業(yè)人員與財經(jīng)類專業(yè)大學生，提供考試培訓、繼續(xù)教育、實務操作與就業(yè)服務，已形成“考試培訓、繼續(xù)教育、實務操作、財稅咨詢、就業(yè)服務”五位一體完善的終身教育體系，被譽為“會計人的網(wǎng)上家園”。
千鋒教育成立于2011年，IT職業(yè)教育知名品牌，擁有教育培訓、高校服務、企業(yè)服務三大業(yè)務板塊，推出貼近企業(yè)需求的線下就業(yè)課程，包含HTML5大前端培訓、JavaEE+分布式開發(fā)培訓、Python人工智能+數(shù)據(jù)分析培訓等，在全國18個城市成立分公司，每年有數(shù)百萬名學員受益于千鋒組織的技術研討會、技術培訓課、網(wǎng)絡公開課及免費教學視頻。
